“再说了,如果你的思路是正确的,为什么你给不出一个令人信服的解题过程?”
“你不也一样给不出来令人信服的答案吗?”
巴拉巴拉……
陈舒听得掏了掏耳朵,笑着开了口:“这个方程,没有实数解。”
他话音一落,两个男生顿时停下了争吵。
喧嚣瞬间变得安静。
在场的人齐齐将目光投向了陈舒。
“没有实数解?你怎么看出来的?”
“怎么可能没有实数解?你不会是瞎蒙的吧?呃……带根式的方程,怎么看它有没有实数解?”
两个男生你一言、我一语。
虽然有一些质疑,但他俩的眼神中,都流露着对新知识的渴望。
陈舒轻松笑了笑,给他们解释了一番:“这种根式方程,一看就跟直角三角形有关,再配合笛卡尔直角坐标系,很容易就能得出答案。”
“呐,笔给你,你来写!”
其中一个戴眼镜的男生,将纸笔递给了陈舒。
陈舒也瞬间成为了焦点。
他没有推辞。
很乐意地跟这些充满求知欲的同学们分享解题方法。
首先是将原方程x2+4x+13=√(81-x2)变形一下。
得到一个新的方程。
即:(x+2)2+32=√(92-x2)
然后构建直角坐标系,标出关键点,画出x与x+2,再画出两个与方程对应的直角三角形。
最终,根据数图结合,一眼就能看出,在x=-2和x≠-2的两种情况下,方程都没有实数解。
因为陈舒给出的方法浅显易懂,在场的几个同学齐齐豁然开朗。
“原来是这样做的啊!没想到这么简单!”
“一开始我怎么就没想到呢?”
“同学,你真厉害!”
几个同学都不吝夸赞了陈舒一番。
其中一个女同学,看上去跟姜月妍差不多大的年纪。
她用手指轻轻捏着下巴,思索了一会儿,轻语问道:“同学,这个题,是不是也可以用函数的方法来做啊?”
“当然可以啊。”
陈舒不假思索地点点头,同时也看了看她,发现这姑娘还挺聪明的。
被点了一下数图结合,她就很快意识到了可以用函数的方法来解答。
有我家缘缘一小半聪明了。
陈舒如是想着,也跟他们快速讲了一遍第二种方法。
也就是借助函数图像。
一个抛物线,一个半圆……