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第735章 文化教育情况（第2页）

围观的乡亲们顿时哄笑起来，七嘴八舌地答道。

"那还用说？米饭香得很哩！”

"新麦烙的饼子，隔着三条街都能闻到香味！”

"没错！"小朋友眼睛亮晶晶的，小手在黑板上重重一点。

"所以这个字就是香字！

禾苗在太阳下生长，结出的粮食做成熟食香气扑鼻。

这就是香字的来历，大家都明白了吗？”

"明白啦！"十几个庄稼汉齐声应和，笑声在街口回荡。

有人还特意凑近黑板，用手指在空中比划着这个新学的字。

有人还有鼻子吸着空气，好像要感受“香”字的味道！

这样的场景在红山镇随处可见。

不仅这个街口，几乎每个路口、每条巷道都有放学的孩子在教乡亲们认字。

虽然根据地开设了各种夜校，也鼓励家长向孩子学习，但识字教育仍然供不应求。

为此，学校特意组织学生们利用课余时间开展"小先生"活动。

这既锻炼了学生，也让更多老百姓享受到了识字的机会。

红山学校的老师们经常鼓励学生们。

让孩子们在平时放学时间或是休息日。

可以分散到红山镇根据地的各个角落，教乡亲们认字。

这样既能锻炼你们的实践能力，又能让你们更贴近劳动群众。

同时也为乡亲们提供了更多学习机会，可谓一举多得。

因此，当首长和参谋长看到街头巷尾孩子们教大人认字的温馨场景时，不禁为之震撼。

首长由衷赞叹道："林枫啊，你们红山镇的学习氛围实在太好了！

要知道，现在抗战时期全国文盲率居高不下。

而你们这里却能做到男女老少齐上阵学文化，真是难能可贵！”

参谋长也连连点头："是啊，这种全民学习的景象，在其他根据地实属罕见”

林枫认真地说道："首长、参谋长，要实现中华民族的真正觉醒，必须从识字教育抓起。

所以为了让老百姓更主动学习，我们在招工政策上做了特别安排。”

“红山镇根据地的工厂、工地等用人单位，都会优先录用识字多的群众。

他顿了顿，继续解释道："这样一来，老百姓学文化的积极性就更高了。

现在很多家庭都是全家一起学习，形成了良性循环”

在这一系列政策的推动下，红山镇根据地的扫盲工作取得了显着成效。