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第626章 绘画室一（第2页）

[简单来说。]

[我想要逃出这个【无法逃出】的密室，最简单的方式，就是我不会【出现】在这个密室。]

[也就是说，这个解密在过去。]

[如何回到过去？]

[首先排除技能，若这个密室靠【时间之轮】的话，那么没有这个技能的玩家，岂不是要凉凉？]

[那么，回到过去的【特殊道具】，只能在……]

江哲再次打量密室。

最终他将目光落在画上，他来到讲台，首先查看的是老师的画作。

只见，绘画板上老师的画，是一副……

该密室的画！

画中背景是这个密室，且密室中躺着一个小孩，小孩头发乱糟糟的，饿的只剩皮包骨，倒在地上，眼中尽是惊恐与绝望。

很明显。

画中的小孩是一具尸体，而且还是一具被饿死的尸体。

再联系这个密室。

江哲很快就推理出，老师将小孩死亡时的画面画出来了。

但奇怪的……

江哲看向密室中的九张小桌子，画中小孩子是死在第一排第一张桌子前的，这就有说法了。

[这里有九张小桌子，且密室是完全密封的。]

[因此，至少有九个小孩子，【出现】在这个密室中。]

[第一排第一张小桌子前的小孩子死了，那么其余八个小孩子也应该死了才对。]

[除非，他们不是同时【出现】在这密室中，是先后【出现】在这个密室中。]

[按常理来说，当第一个小孩子死在这里，那么这间密室应该被学校拆除，再不济也会重点关注。]

[怎么还会出现后来的八个？]

[唯一的解释就是：在第一个死者还没被发现之前，其余八位小孩子，陆续死亡。]

于是乎，一幅画面出现在他脑海中。

首先：一天不会被饿死，想要饿死一个小孩子，得好几天，因此这些小孩子都是孤儿，毕竟若他们有父母，放学没接到小孩子，肯定会进学校里来查看，那么小孩子不可能被饿死。

其次：当第一个小孩被饿死，第二个小孩进来被饿死，第三个小孩进来，第四个……

最后：老师将他们的尸体画了下来。