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第46章 教育问题（第2页）

能回学校当学生，对我来说，那是再幸福不过的事了，哪像她现在这样，身在福中不知福！”

＂

杨父：＂“对对对，都是闺女不懂事，以后我们慢慢教育她。”

＂

杨母：＂“是该好好教教，再不教都来不及了。”

＂

杨母心里还是意难平，你说堂堂一名大学生，一天天的只想疯玩狂浪，一提到学习就各种逃避推脱，这像话吗？！

当学生不想着好好学习天天向上，只会负能量满满地怨天怨地怨社会，这将来还怎么谈爱生活爱家乡，努力报效祖国？

这样的学生，养着纯属浪费国家资源，在家也只会气死父母！

真是——白养活那么大了！

！

杨母：＂“我们这一辈子辛辛苦苦地打拼，不就是为了给下一代提供更好的条件，让他们不需要像我们当初那么辛苦吗？可没想到家里的生活条件好了，给予厚望的下一代却不肯努力了，那我们以前所付出的辛苦还有意义吗？”

＂

杨母越想心底越感觉悲凉，突然就失去了再拼搏的动力。

还是杨父的立场坚定，所思所想也更为深远：

杨父：＂“孩子总是需要教育的，正是因为她的思想还不成熟，所以才需要我们作为家长的在背后好好给她掌舵。”

＂

在孩子的教育问题上，杨父杨母的思想都是一致的，两个人都觉得他们老杨家的闺女，不求将来能有多大的作为，但至少要当个知道感恩生活并能够回馈社会的人。

杨家的人无论做人做事都要踏踏实实，不能老想着偷懒混日子。

作为年轻人，就应该有年轻人的血气和行动力，对待生活要有一股自我奋斗的精神劲儿，不能含混度日，更别想着啃老不作为。