以往是教高中,但这一次,教的都是小学初中年纪的孩子们。
没办法,目前的教师资源奇缺。
附近学校的老师们,为了保护孩子,受伤牺牲了不少。
而后续即将到达的老师们,此时也正在路上。
不过,很快也就能达到。
吕秋儿要做的只是组织起难民中的孩子们,将其分批次安排班级。
灾后的教育至关重要,并不是教育知识,而是为了进行一些疏导。
实话实说,交流起来很难。
恶补的阿拉伯语只够勉强问一点简单的生活事情。
确实力有不逮。
但有本地会英语的官员们做沟通,先对孩子们进行一些安排,还是可以的。
而李少杰并没有急着做什么。
在安排稳妥之后,带着孩子们选乐器玩。
在这种条件中,能有一件乐器当玩具,已经是非常幸运的事情了。
孩子们倒是也没有不耐烦,乐呵呵的玩起了乐器,试图弄出声音。
而孙一辰等几位一同前来的音乐家们,也陪着孩子们玩。
并没有教授乐理,也没有枯燥的教乐器。
只是像模像样的,让孩子们试着弄出声音,然后弄出规律的声音,直至弄出一小段简单的旋律。
玩,才是主要的。
安排下去后,李少杰开始做自己的事了。
作为联合国教科文组织的慈善大使,在做这些事情的时候,要利用好自己的身份。
李少杰想让这里的惨状被世界知道。
更想让这些孩子们的心声,让孩子们的痛苦,也被世界知道。
他们需要关注,他们需要关爱。
以自己慈善大使的身份去号召,去做一些作品,或许会更有意义。
李少杰开始作曲。
作一首流行歌曲。
和声与旋律,并没有做的很复杂,反而很简单。
简单的演唱,简单的旋律,可以更好的传播。
旋律的收束,被轻轻拉长,然后打开一个缺口。
仿佛跌落低谷,兜兜转转,又一步步的攀升,重新回到原点一般。
在音符的奥秘中,包涵了李少杰对这里的祝福。
虽然遭受了难以言喻的苦难,但希望,兜兜转转之后,大马士革,还会成为那个飘荡着玫瑰香气的大马士革。
曲子的制作与歌词的填写,都不算很难。
做成大概的样子后,李少杰有了一个新的打算。
------不如,让孩子们自己来唱。
稚嫩的童声,往往可以感动更多的人。
李少杰不是为了自己成名,而是想要通过最为天真纯善的声音,去呼唤世界的关注。
正想着,李少杰走到了吕秋儿这边。
“姐姐,我们做错了什么?”