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第16章 巧合（第5页）

好吧。

基尔伯特低下头去整理他的课表：

“您生而高贵，殿下，但如果您连他人讲出的话语都理解不全，连行文背后的逻辑都难以看清，连内蕴情理的修辞都一无所知，”基尔伯特轻哼一声：

“那我贸然让您去了解历史，习得礼仪，把您推给整个世界，那是极不负责任的。”

基尔伯特似乎越说越来劲：

“若您不通语法，不解逻辑，不明修辞——或者更糟，你知晓以上三者，却不知如何应用，更未从中获益——那面对历史和礼仪，面对不同的人、事、物，您依靠智慧作出的选择就会很有限：不是冲动的盲从就是无知的反对，不是拙劣的模仿就是自以为是的不屑。”

“而它们都能归为一类：误解。”

“让您变成自大的蠢货。”

泰尔斯挑了挑眉毛。

我只是提个问题而已……

怎么感觉……被教训了？

而且……

泰尔斯不禁心想：

这个时候的基尔伯特，还真像……老乌鸦本人啊。

基尔伯特的话还在继续：

“相反，如果您通晓文法，那无论历史礼仪，人情世故，学起来就都是事半功倍，一点就透。”

“而非像大部分人一样，只凭直觉与运气，浑浑噩噩地活在这世上，活在自己的世界里。”

基尔伯特话锋一转，脸色一暖：

“请记得，殿下，这不是为眼前，而是为长久。”

泰尔斯被说得一阵头大，忍不住向后靠去。

好好好，你说的都对。

都对。

“所以文法课就这么定下了，那么基础类里，就剩下历史、礼仪、古语和外语……”

基尔伯特顿了一下，放下手持眼镜：

“我相信，老乌——希克瑟先生也有做出相应的调整？”

历史、礼仪、古语和外语……

泰尔斯叹了一口气：

“对，他的第一节课就是讲历史。”

“但他的历史不止是北地人传统的寓言故事，只告诉你发生了什么，而你需要记什么，得到什么教训，谁是对的谁是错的，谁在里头功绩最大最需要记住之类的马屁词儿……”

泰尔斯说着说着，也渐渐被勾起了怀念：

“相反，老乌鸦所讲解的每一段历史，都引出一个主题，然后他止步于此，回头来逼你思考。”

他越说越入神：

“法律的成因、信仰的基础、统治的界限、胜负的意义……所有你只看流水叙事、只读英雄赞歌、只翻既定结论时看不到，更想不到的东西。”

也许是出于对老师的尊敬，也许是刚刚说了太多口干，这次基尔伯特没再多说什么。

“很好，那历史课就每周三次，三个晚上，我们只需要调整一下历史的重点，不妨从帝国的两百零八位皇帝和星辰的三十九位国王开始……”