甚至可以说,对欧美流行声乐的研究与虚心学习的态度,实在是不足。
国内的声乐,大多数也都是由民族与美声带着。
流行声乐教育落后。
之所以能培养出无数优秀的流行歌手,是因为基于美声唱法,国内独有的民族唱法,甚至是戏曲唱法的经验。
那些老一辈歌手,靠着强大的唱功,将其合理的运用,转化。
所以,有了中国独有的流行音乐唱法。
但!
根据其他唱法的经验来强化流行唱法,虽然演唱意义,艺术程度上毋庸置疑,但对后续的教育意义俩说却是有着负面影响的。
在长久以来,欧美流行唱法没有在国内传播的环境中,甚至有很多教授都会自以为是的说“你把民族(美声)唱好了,流行这不随便唱?”
然后,就会给你举一堆例子。
xx大佬不就民族xx大佬不就美声你看他们唱流行不也一样?
但实际上。
人家融会贯通了自己的风格。
不代表你后面的学生就适合。
同质化严重不说。
而且,似乎就永远离不开美声民族,活活让流行声乐变成了一个下属分支。
形不成一个独立体系的话,流行声乐,必然在教育意义上来说是倒退的。
于是。
很多人就会觉得,我想唱流行,要不要学学美声民族打打基础?
实际上这是错误的。
流行唱法,并不是美声民族的下位替代。
而是与美声,民族,能够并行的,现代化的,新式的唱法。
直到近些年。
真正有一批流行音乐歌手,将欧美的流行声乐唱出精髓,融会贯通。
回来后,引领了整个行业的进步。
但。
这也只是个开头。
实际上,需要学习,突破的地方,仍有太多。
“很抱歉,你不是我们想要的。”
李少杰已经不知道拒绝多少人了。
“你的强混力量展示太弱,提喉,拉扯的问题太严重,非常的不自然,而力量感是我们的硬性要求,所以。。。。。。。很抱歉。”
一个小姑娘黯然离场。
试音继续。
接下来有请的是下一个受害者。
“额,你这个声音太夹了,不够自然,这是很致命的问题。”
李少杰摇了摇头。
虽然人很多,事情很忙。
但。。。。。。。在淘汰了这些试音选手的同时,也完全可以顺便点出她们的不足。