“浑水摸鱼,靠关系进来的考生,全部被淘汰。”
第二道大题:“如何治理好一个县?”
要求:做一套治理方案,限时完成。
做不出来或者胡说八道的,直接淘汰没有重来的机会。
第二场考地方政务,考生们更是心底了开了花。
乡试的时候,大家都考过这个,再考一次,根本就不难!
“第二场考试结束。”
淘汰的人不多,大多是浑水摸鱼,或者心思用在其他地方的考生。
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第三道大题:“如何治理好一个府?”
要求:“做一份治理府城的方案。”
做不出来或者胡说八道的,直接淘汰没有重来的机会。
如何治理好府城,大部分考生都没有考虑过,仅仅只是有些印象。
第三场考试,对于大部分考生来说,难度已经加大了不少。
“第三场考试结束。”
被淘汰的考生,直接成几何倍数增长。
第四道大题:“治下出现天灾,如何以最小的代价战胜?”
要求:“可以选取一种天灾具体描述。”
如蝗虫灾害,洪涝灾害,持续的大旱或者是瘟疫等自然灾害。
第四场考的是天灾疫情,看到这道送分题,考生们不禁暗自欣喜。
在得知是烈阳郡主担任主考后,大家已经打探过,她执政时的各方面细节。
其中最惊艳的,就是歼灭两国大军,还有应对蝗灾的手段。
“第四场考试结束。”
淘汰掉的考生,还没有第三场多!
后知后觉的景繁星,看到结果之后,才反应过来。
这些考生直接照搬,烈阳府应对蝗灾的所有办法。
“有自己独特见解的考生,也就那么几百人!”
第五道大题:“官府如何持续坚持,国家的教育医疗免费?”
要求:“具体描述,地方官府如何长期持续做好,免费医疗教育?”
若是地方官府,没有资金周转,维持不了教育医疗免费,如何解决?
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