羡鱼在机甲这一方面没有天赋,现在所掌握的知?识都是靠自己平时?所积累。
唯一的优点是脑子比常人好用,基本上看一遍的东西都会记错,而且理解能力很强。
这已经在起跑线上打败了许多?人。
“那个机甲,你们不用再修了,我会把剩余的工程完成?。”
让这群学生?修理,等机甲开路到?一半,还没到?域外,说不定就得熄火上演漂流记。
“我们炊事兵专业其实不仅要学做饭,还要会修理机甲、拥有指挥官的指挥能力和单兵一样会开机甲作战。”
“现在我发现可能大多?数人,并不适合同时?学这些内容。”
“我检查了你们每个人开学时?的精神网测试报告,大多?数人的精神力都是30左右徘徊,这种情况是无法?连接机甲的。”
羡鱼没有直接点名道姓是哪些学生?:“其中的十个人,按照正?常的途径注定一辈子也无法?开机甲,只有非正?常途径。”
“现在,我要问你们当中有多?少人想要开机甲的?”
无法?连接机甲的学生?们互相观看形势,大家保持着一种沉默的状态。
他们其中有文化课成?绩很高,精神力测试太低,报单兵的时?候被调剂过来的,也有分?数特别低瞎填志愿浑水摸鱼进来的。
“老师,星际发明机甲以来,从未出?现过30精神力的人开机甲。”
“你说的非正?常途径能保证我们成?功连接机甲?”
羡鱼自己不清楚原身那低下?的精神力,是如何?获得了异能走了另一条道路。
“我不清楚,也无法?保证所有人都可以成?功。”
“那……我还是选择放弃吧,开不了机甲,也同样可以在星际航行,有机甲驾驶员就行了。”
“当单兵太危险了,我当初就是想选择安全一点的专业,当一个机甲师就行,只是没想到?被调剂到?这里来。”
“我也选择放弃吧,我感觉自己不行,我对做饭感兴趣,梦想获得星际美食比赛的冠军。”
……
看样子,大多?人似乎已经决定了,放弃单兵这条路线。
“好,看来大多?数人都不太想开机甲当单兵。”
羡鱼有点遗憾,自己这个老师想当单兵,学生?们却没有一个能走这条路。
他想安慰大家:“不是每个人都想成?为一个单兵,不然你们这些人当初可以去单兵系,也不会来了我的炊事兵专业。”
“精神力太低的学生?,选择适合自己的路线就好,每个人的人生?都是不同的。”